こんにちは！！

リボディ魚住の保育士です。

私が保育現場で経験、体験したことを

保育士の視点からお話していきたいと思います。

今回のテーマは「概念の形成５歳児編」です。

目の前にあるものを比べて

数が同じと言うことが分かったり

推理的な思考力が伸び始めます。

イメージしたものを

書いたり作ったりできるようになります。

工作をする時などに

完成図を下書きしてそれを見ながら作る。

なんてこともできるので

工作好きな子供はより壮大な作品作りを

楽しめるかもしれません。

位置関係がわかって比較できるようになったり

「昨日、今日。明日」の正確な区別もできたり

曜日の理解が少しずつできるようにもなります。

１５分、３０分単位で時間が分かるようになるので

大人がつたえる時も時計を気にしながら行動できるように

「○時になったら●●するよ！」など

時刻を知らせて伝えるといいですよ。

時計の数字を読むのはなかなか難しいので

初めはメモリに分数が分かるように

紙やシールを貼って分かりやすくするのもありです！

私も保育園の時計に分数が分かるように

メモを貼って知らせていました！

貼ると子供たちもものすごく興味津々で

時間になるとサッと動いてくれる！！笑

こう言うのは最初だけですけどね〜笑

ただ見通しが持てるようになることは

子供のとっても安心材料になります。

遊びだすと集中して遊び込める年齢なので

突然遊びを止められると

嫌がったり機嫌が悪くなったりして

悪循環になる場合もあります。

お互いにイライラしなくていいように

防げる対策はしておいてもいいのかなと思います！

最後まで読んでいただきありがとうございました。

保育士　福浦ゆかり

2022年10月8日　記載

参考文献：発達がわかれば保育ができる！　川原佐公